阅读质量 : 指阅读效果的优劣程度,也就是阅读行为的直接结果对于阅读者的意义的大小。阅读结果对于阅读者的意义大,则阅读质量高。反之,则阅读质量低。阅读质量是阅读训练效果的反映,是阅读能力的体现。对阅读质量的分析和衡量,主要有以下方面:(1)理解的情况;(2)记忆的情况;(3)评价,即对读物的内容和形式的优劣是非能否作出正确的评价或鉴别;(4)速度,即完成阅读活动的时间的长短;(5)是否有良好的阅读习惯。
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阅读质量 : 指阅读效果的优劣程度,也就是阅读行为的直接结果对于阅读者的意义的大小。阅读结果对于阅读者的意义大,则阅读质量高。反之,则阅读质量低。阅读质量是阅读训练效果的反映,是阅读能力的体现。对阅读质量的分析和衡量,主要有以下方面:(1)理解的情况;(2)记忆的情况;(3)评价,即对读物的内容和形式的优劣是非能否作出正确的评价或鉴别;(4)速度,即完成阅读活动的时间的长短;(5)是否有良好的阅读习惯。
综合阅读 : 是一种综合吸取读物信息的阅读活动。一般分成七个步骤:(1)书名或文章标题;(2)作者;(3)资料来源、年份、数据;(4)基本内容、题材;(5)事实部分;(6)所述材料的特点、争议和批评意见;(7)所..