阅读方式③

    阅读方式 : 阅读方式主要有朗读、默读、略读、精读、慢读、快读、连读、跳读等。朗读是眼、口、耳、脑并用的创造性阅读活动。朗读不但要看,还要变成有声语言,从而增加了传入大脑皮层的刺激渠道,能深入领会读物词语的含义和精神实质。朗读还有利于提高语言的表现力以及促使语言的规范化。默读,就是不出声的读。默读的作用有利于加速阅读的速度,因为它省去了发音器官的活动和听觉活动;它有利于正确深入地理解读物,阅读可以边读边思考;默读有利于培养自觉的阅读态度和习惯。略读,是一种浏览式的阅读。其目的在于调查和寻找与自己学习、工作、研究有关的阅读资料,或者摸清某一学科领域中当前的动态,知道某本书该读不该读,有哪些新东西值得注意,以便心中有数。略读可以加快阅读速度。一般人读书的速度平均是每秒钟7个字,20分钟8400字左右,也就是大约10页书。略读则快得多,20分钟有的可以读一本书。略读可不注重词句,通览全书,吸取其精华,获得其中旨趣。因此,拿到一本书后,要先看序、前言、目录、插图、图表、照片以及注释、参考文献和索引,对全书有个大概了解。精读,就是仔细阅读,逐章逐段以至逐字逐句地深入钻研。精读的重点在于深透。慢读,就是缓慢地阅读。慢读的书,要选择与自己的学习、工作和研究有关的重要而又优秀的书籍以及一些经典著作,作为重点慢读的书。慢读一般表现为精读。快读,也叫速读。就是在有限的时间内,尽可能加快阅读速度,多读一些书。连读,也叫顺次读。即逐字逐句、逐行逐段地读。跳读,即跳跃式阅读。在阅读时,把那些无关紧要的,或早已熟知的内容,如过渡性词语,引证的材料,推论的过程,整行、整段乃至整页地跳过去,只寻找主要的论点、新颖的见解、争论的焦点或者是自己所需要的材料。上述阅读方式各具特点,在实际运用时,往往是结合起来运用才能更好地发挥作用。