[美]马尔科姆·诺尔斯着。蔺延梓译。人民教育出版社1989年3月版。31．4万字。分3部分：成人面临的任务和方法、成人教育全面计划的组织与管理、帮助成人学习。从阐明何为成人、何为成人教育出发，论述何为“成人教育学”，并给出定义，进而以“成人教育学”的原则——成人的独立人格、成人的经验、与社会职责有关的学习和知识的即刻应用为中心，详细论述了现代成人教育的使命、功能、结构和形式，如何从满足成人、组织机构、社区、社会的需要与兴趣出发，正确地组织和管理成人教育，并提出许多可行的帮助成人学习的办法。附录有：学习诊断、教育计划、课程安排、学习活动模式、教育评价等资料。
出版时间：1993-09 心灵研究:历史、理论、方法和实践 : 国吉尼斯 (Ivor Grattan Guinness)主编,各章节分别由二、三十位专业和非专业的心灵研究者撰写。1982年由英国太空时代出版社出版。心灵研究亦称心灵学,曾..
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
出版时间：1993-09 实践论 : 中国毛泽东(1893～1976)1937年7月写的一部哲学著作。为从哲学上纠正教条主义和经验主义的错误思想,用马克思主义思想武装中国共产党全体党员而写。编入《毛泽东选集》第1卷。《实践论..
出版时间：1993-09 审美教育书简 : 德国诗人席勒(Friedrich Schiller,1759～1805)著。该书又译《美育通信》或《美育书简》。它包括27封信,最初是作者于1793年写给丹麦王子奥古斯丁公爵的。1794年信被火焚,作者又..