李建刚主编。山东教育出版社1989年6月版。16万字。是介绍布卢姆教育思想理论及应用的通俗读物。共3部分。一、布卢姆教育思想概述，介绍了布卢姆的科研道路以及他的“教育目标分类学”、“教育评价理论”、“掌握学习”等理论成果。二、为掌握而学，具体阐述布卢姆的“掌握学习”理论及应用。三、掌握学习策略应用案例，介绍了本理论在山东省部分学校实验及应用的情况，本书理论阐述深入浅出，目的是向广大教师介绍“掌握学习”理论，指导实际运用；案例部分由第一线的教研人员撰写，内容实事求是，分析客观公正，也反映了布卢姆“掌握学习”理论在中国基层教育中的应用价值。
《维廉·麦斯特的学习时代》：[德]歌德着。冯至、姚可昆译。人民文学出版社1988年6月版。42万字。描写18世纪80年代前后德国一商人之子维廉·麦斯特“寻求戏剧艺术而得到了人生艺术”的经过。维廉自幼爱好戏剧，在一次旅..
出版时间：1993-09 心灵研究:历史、理论、方法和实践 : 国吉尼斯 (Ivor Grattan Guinness)主编,各章节分别由二、三十位专业和非专业的心灵研究者撰写。1982年由英国太空时代出版社出版。心灵研究亦称心灵学,曾..
文学理论学习参考资料 : 文学理论研究与教学工具书。北京师范大学中文系文艺理论教研室编写。本书是在《文学理论学习参考资料》和《文学概论学习资料》的基础上,经过增补、删节和调整编成的。春风文艺出版社1981年、..
出版时间：1993-09 实践论 : 中国毛泽东(1893～1976)1937年7月写的一部哲学著作。为从哲学上纠正教条主义和经验主义的错误思想,用马克思主义思想武装中国共产党全体党员而写。编入《毛泽东选集》第1卷。《实践论..