毕田增等编着。黑龙江教育出版社1990年1月版。12.8万字。共11章。前6章论述了成人学习心理与教学的关系,包括成人的感知、记忆、思维、学习动机等特点在成人教学中的应用,以提高教学效率。后5章论述了成人不同类型的学习心理,包括认识学习、动作技能学习、思想品德学习等在成人教学过程中的应用。收入“成人教育理论探索丛书”。
《成人学习心理与教学》
《成人学习心理与教学》:
毕田增等编着。黑龙江教育出版社1990年1月版。12.8万字。共11章。前6章论述了成人学习心理与教学的关系,包括成人的感知、记忆、思维、学习动机等特点在成人教学中的应用,以提高教学效率。后5章论述了成人不同类型的学习心理,包括认识学习、动作技能学习、思想品德学习等在成人教学过程中的应用。收入“成人教育理论探索丛书”。
《维廉·麦斯特的学习时代》:[德]歌德着。冯至、姚可昆译。人民文学出版社1988年6月版。42万字。描写18世纪80年代前后德国一商人之子维廉·麦斯特“寻求戏剧艺术而得到了人生艺术”的经过。维廉自幼爱好戏剧,在一次旅..
文学理论学习参考资料 : 文学理论研究与教学工具书。北京师范大学中文系文艺理论教研室编写。本书是在《文学理论学习参考资料》和《文学概论学习资料》的基础上,经过增补、删节和调整编成的。春风文艺出版社1981年、..
威廉·麦斯特的学习时代 : 德国长篇小说。约·沃·封·歌德(见“浮士德”)作。1795—1796年在柏林先后分4卷出版。上海黎明书局1933年出版伍蠡甫的中译本,书名《威廉的修业时代》。商务印书馆1936年出版伍光建的中译..