刘兆吉主编。西南师范大学出版社1990年2月版。39万字。共19章，第一至二章概论美育心理学的基本概念、研究对象、任务和方法、美育心理学与邻近学科的关系，以及研究美育心理学的观点和立场。第三至五章介绍中外美育心理学思想史。第六至十章论述音乐、美术、文学、戏剧、舞蹈和电影电视中的美育心理。第十一至十七章论述德育、劳动教育、体育、教师心灵和言行美、数学教学、学校科技活动、课堂教学中的美育心理。第十八章论述儿童文学的美育心理。第十九章论述学校管理中的美育心理。
《少儿家庭美育》：申家仁着。江西少年儿童出版社(21世纪出版社)1988年4月版。13万字。从幼儿出生前的胎教到家长自身美育；从幼儿审美观念启蒙到审美趣味的培养；从良好性格、习惯的形成到爱国主义、人道主义等精神品质的..
《家庭美育》：焦凤君着。广西教育出版社1990年12月版。26万字。全方位地介绍了家庭美育的迫切性、社会意义及其内容和方法。指出家庭是儿童审美教育的第一课堂，家庭成员在家庭日常生活中，可以通过家庭物质环境和精神环境..
《美育心理学》：刘兆吉主编。西南师范大学出版社1990年2月版。39万字。共19章，第一至二章概论美育心理学的基本概念、研究对象、任务和方法、美育心理学与邻近学科的关系，以及研究美育心理学的观点和立场。第三至五章介..
《教育心理学(参考资料选辑)》：邵瑞珍等编。上海教育出版社1990年4月版。40．2万字。共收资料60篇，分5部分。各部分的名称及所包括的内容与排列次序，同邵瑞珍等着的《教育心理学》一书的组织及章次内容基本一致。本选辑的..
《小学作文教学心理学》：张庆林等着。云南教育出版社1990年5月版。20万字。共11章，从心理学的角度对小学作文教学作了系统论述。主要内容包括：小学生言语、观察、思维、想象等能力的发展和培养；作文与阅读互为促进的关系；..