STS教育研究小组编译。浙江教育出版社1990年7月版。19．7万字。分上、中、下3篇。上篇是关于STS(即Science、Technology、Society3个英文词的缩写，意为科学、技术、社会)教育的理论探讨，反映了世界科学教育的一种新的改革潮流，共收录了5篇综述性的文章。中篇是各国从事科学教育研究的专家们的意见，希望从科学、技术、社会的相互关系上来改进科学教育的愿望。下篇选取了一些教学实例，包括我国大陆和台湾省的，菲律宾、英国、美国的。其中有些是大纲或计划，有些是实际进行的教学活动；有低年级的，也有些高年级的，都着重说明STS教育不只是一种理论探求，其生命力在于实践。收入“教育改革理论和实践丛书”。
出版时间：1993-09 心灵研究:历史、理论、方法和实践 : 国吉尼斯 (Ivor Grattan Guinness)主编,各章节分别由二、三十位专业和非专业的心灵研究者撰写。1982年由英国太空时代出版社出版。心灵研究亦称心灵学,曾..
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
出版时间：1993-09 实践论 : 中国毛泽东(1893～1976)1937年7月写的一部哲学著作。为从哲学上纠正教条主义和经验主义的错误思想,用马克思主义思想武装中国共产党全体党员而写。编入《毛泽东选集》第1卷。《实践论..
出版时间：1993-09 审美教育书简 : 德国诗人席勒(Friedrich Schiller,1759～1805)著。该书又译《美育通信》或《美育书简》。它包括27封信,最初是作者于1793年写给丹麦王子奥古斯丁公爵的。1794年信被火焚,作者又..