拟容取心③

    拟容取心 : 原属刘勰对诗人或赋家运用比兴时的要求,但它客观上涉及到文学创作中一个普遍性问题:作家在创造艺术形象时必须兼顾它的外在形象和内在意蕴,因而这一要求对散文写作同样适用。语见《文心雕龙·比兴》篇。“容”和“心”分别代指艺术形象的两面,前者指艺术形象的外在形貌,后者指通过外在形貌呈现出来的内在意蕴。“拟容取心”的实质就是,塑造艺术形象既要逼真地描绘其形貌,但又不能只停留在对外形的描头画脚上,还须把捉其精神实质,通过外在形貌的逼真描绘,达到揭示其内在意蕴的目的。也就是说,塑造艺术形象不能只求外形的生动摹拟,重要的是使它具有思想的深度。显然,这一观点比陆机的“穷形后相”更为深刻,它隐含着对晋以后作家只知巧为形似之词的批评。参见“穷形尽相”条。

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三易③

三易 : 沈约对文学作品语言的要求。语见颜之推《颜氏家训·文章》:“沈隐侯曰:‘文章当从三易:易见事,一也;易识字,二也;易读诵,三也。’”南朝齐梁文风好以僻典、难字、拗句相夸耀,专以怪涩自矜其..

诸子③

诸子 : 刘勰撰。《文心雕龙》第17篇。本文认为诸子在内容上“述道言治,枝条五经”。其实有许多诸子的思想与儒家相左,把它们都说成是儒家的枝条并不符合事实,不过,这从另一个方面说明作者“擘肌分..

情与气偕③

情与气偕 : 刘勰关于创作主体的情感与其气质个性的关系的理论观点。语出《文心雕龙·风骨》篇:“情与气偕,辞共体并。”“情”指创作主体的情感,“气”指创作主体的气质、个性和才能。他认为文学创..

文章篇③

才、气、学、习③

才、气、学、习 : 刘勰对作家创作个性主要构成因素的概括。“才”指作家天赋的才能,“气”指作家的气质个性,“学”指作家知识学问,“习”指作家的习气趣味。《文心雕龙·体性》篇说:“夫情动而言..

立言③

立言 : 萧绎撰。见《金楼子》第四卷。本文在文学理论上值得重视的是关于文与笔的区分。汉人所谓“文学”指学术,“文章”泛指一般的文学作品,到南朝以后从“文学”中分出“儒”与“学”,从“文章”..

与湘东王书③

与湘东王书 : 萧纲撰。见《梁书》第四十九卷。这封信是作者写给当时还是湘东王的弟弟萧绎的,向弟弟坦率地阐述了自己关于文学的看法:毫无顾忌地评论了当代文坛,毫不留情地批评了不合自己观点的作家..