谈读诗与趣味的培养 : 议论文。作者朱光潜。选自《孟实文钞》。本文从读诗和培养文学趣味的关系谈起,认为“诗是培养趣味的最好的媒介”,可赖以摆脱只重情节的“低下趣味”,重视探求“艺术家对于人生的深刻的关照以及他们传达这种关照的技巧”。作者结合了实际来加以论证,如贾岛的《寻隐者不遇》:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”崔颢的《长干行》:“君家何处住?妾住在横塘。停舟暂借问,或恐是同乡。”这两首诗里的故事都十分简单平凡,但后面却隐藏着简朴而隽永的情趣。作者以活泼自由的行文方式来表达精深的思想内容,兼得疏放与谨严之妙。论证结构呈“递进式”,好像剥茧抽丝一样,逐层深入。语言也很精辟。
出版时间：1993-09 论审美趣味的标准 : 英国哲学家休谟(David Hume,1711～1776)著。-译《论趣味的标准》,1757年出版。其主旨是驳斥相对主义,讨论审美趣味或审美鉴赏的相对性和绝对性问题。休谟认为:美不是客观存..
论趣味的标准 : 又译为《论审美趣味的标准》,美学著作。大·休谟著。1757年出版。中译文载于《古典文艺理论译丛》第5册,人民文学出版社1963年出版,吴兴华译。大·休谟(David Hume, 1711—1776),英国哲学家、伦理学家..
李平心论读书的趣味：李平心(1907－1966)原名循钺，又名圣悦，江西南昌人。历史学家。1925年入上海大学学习，肄业后任教于浙江第六师范学校，并编辑《世界月报》。后曾主编《自修大学》、《现实周报》。1945年与马叙伦等发起组织..
老年审美趣味 : 老年人对自然界和社会生活中各种事物和现象的审美特点的能力。如根据自己审美趣味得出对美、丑、喜、悲等的看法及评价。当艺术品成为这种评价的对象时,人们就把这种能力叫艺术趣味。审美趣味的特点是..