以同音字注音或指明通假字、异体字的训诂术语。如《说文·玉部》：“，石之似玉者。从玉，厶声。读与私同。”段玉裁注曰：“凡言‘读与某同’者，亦即‘读若’某也。”《说文·苜部》：“，火不明也。从苜从火，苜亦声。周书曰：布重席。席，纤蒻席也。读与蔑同。”段注：“顾命文今作‘敷重蔑席’。蔑卫包又改为篾，俗字也。者，蔑之假借字也。”《说文·支部》：“，抚也。从支，亡声。读与抚同。”参见“读若某同”。
读与某同(语言)
读与某同(语言)：
- 欢迎来到文学网！
声学语音学(语言)：语音学的一个分支。应用声学实验仪器和技术研究语音的声学属性。如在语音产生的研究中，分析声源特性、声道的调制特性、口鼻的辐射特性等；在语音传播的研究中，通过波形分析、频谱分析，测量决定浊音音色的..
俪偶(语言)：指若干句法相似的句子排列在一起的现象。俪、偶为成对、相应之义。在俪偶句的相应位置上的词往往同义或近义。如汉代繁钦《定情诗》：“何以致拳拳?绾臂双金环。何以致殷勤?约指双银。何以致区区?耳中明月珠..
对校(语言)：也叫“死校”。校勘方法之一。以同书之祖本或别本相对读，校其异同。一般选用一种较好的本子作底本，再以其他本子参校，把不同之处注于其旁。此法由来已久，西汉刘向《别录》所谓“一人持本，一人读书，若怨家相对”者..
也(语言)：训诂用语。用于判定某词语具有某种意义。其基本形式是“某，某也”。多用于表示被解释词和解释词为同义或近义关系。如《周易·彖上传》：“师，众也。”《说文·人部》：“佳，善也。”有时也用来推源、破假借字、下义..
联绵字(语言)：也叫“连绵字”、“謰语”。由两个音节联缀表达一个整体意义、只含一个词素的词。联绵字中两个音节绝大部分具有双声、叠韵关系。如“参差”为双声；“蹉跎”为叠韵；“顑颔”则为双声兼叠韵。也有的没有双声..