《创造性思维的发展与教学》

《创造性思维的发展与教学》:

张德琇着。湖南师范大学出版社1990年2月版。31.5万字。分4篇共18章。第一篇“基本认识”,阐明创造性思维的重要概念、发展的历史阶段、各心理学派的有关理论以及现代研究的成果。第二篇“创造性思维的能源”,如推理、概括、问题解决等,和物质境界中的电能、水能、化学能、机械能等具有相应的能源特性,是创造性思维结构的基本成份。第三篇“创造性思维的教学”,分析几种教学理论与教学方法,如问答式、讨论式、传授式、发现式等。作者特别推崇联合式教学(将二或三种教学方式联合进行),认为联合式教学的程序多变化而不单调,足以活跃学生的思维。第四篇“修德”,指出学生的创造性思维有了充分发展后,如没有道德修养,则其所作所为不利于社会,因此,专论了高尚理想与道德的教育和实践。本书大量吸收了世界着名教育学家和心理学家的最新研究成果。书末附有50年代中至80年代末国际上最有代表性的英文参考文献33种。

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