吕功等编。上海教育出版社1990年8月版。6．7万字。运用心理学、方法论和统筹学的一些基本原理，针对学生在提高学习成绩过程中所遇到的一些常见问题提出相应的对策。其中有“学习与学习效率的要素”、“听好老师上课是一门艺术”、“教科书是最重要的参考书”、“笔记——你的百科辞典”、“整理、消化——不同学科，不同对待”、“图表——帮你解决困难”、“创造适宜的学习环境”、“增强记忆的妙诀”、“克服学习低潮的方法”、“适于个性的学习方法”、“快速提高学习能力的‘三秘诀’”、“三段式复习——考试前的最后冲刺”、“考试诀窍”等文章。
《小说技巧》：傅腾霄着。中国青年出版社1992年3月版。26万字。共10章，引用古今中外小说名着中的实例，讲述怎样塑造人物形象、安排故事情节、选择叙事角度、处理时空关系、运用艺术想象、加强感情力度、锤炼文学语言等，介..
《散文技巧》：李光连着。中国青年出版社1992年11月版。24万字。分13章，引古今中外散文实例，阐述散文概念的流变轨迹、散文的特质和散文的构思、风格等问题，介绍记叙、描写、议论、抒情、象征、渲染、铺垫、点化、渗透、比..
《微型小说的理论与技巧》：刘海涛着。中国人民大学出版社1990年8月版。24．1万字。共9章：第一、三章史、论结合，阐述微型小说的繁荣态势，揭示微型小说审美特征；第二章为构成微型小说理论的“本质论”；第四章“构思方式”，论述..
《戏剧技巧》：[美]乔·贝克着。余上沅译。中国戏剧出版社1985年1月版。38万字。共10章。阐述编剧方法。作者认为，剧作一开始即应以动作来激发观众的感情。书中以大量例证阐明情节应服从主题，要有所选择，材料分布要合适，使..
《诗的技巧》：谢文利着。中国青年出版社1984年10月版。22万字。分11章，阐述诗人怎样到火热的现实生活中去捕捉形象、获得创作的灵感和激情，怎样展开想象、进行艺术构思和提炼主题，怎样依据诗的特点炼字炼句、求得诗的语言..