[英]梅里尔·唐尼等着。王箭等译。江西教育出版社1979年9月版。26．3万字。原着由英国伦敦哈珀·罗出版有限公司1979年出版。该书的特点是理论联系实际，合理地运用其他学科的理论和研究成果，综合其影响来理解、分析教育现象和教育问题，并从理论和实践两方面深刻地揭示教育中教师的权威问题，同时通过作者自己的和一些经典的教育实验与调查来阐述自己的理论观点。全书分：课堂交流、对儿童的判断、智力观念、动机与学习、语言与学习、权威、道德与社会教育、课程、平等、结论——开放学校等10章。
《莎士比亚引论》：张泗洋等着。中国戏剧出版社1989年4月版。72万字。2册。上册评介莎士比亚的生平、时代背景以及作品的创作年代和版本。对莎士比亚历史剧中的“四大喜剧”和“四大悲剧”进行剖析，指出这些剧作的社会意..
出版时间：1993-09 描写语言学引论 : 美国莱曼 (Winfred P.Lehmann,1916～ )著。1972年由纽约兰登书屋(Ran-dom House)出版。描写语言学,又称静态语言学,是对某一历史阶段的某一具体语言的语音特点、语法、词汇进..
出版时间：1993-09 心灵研究:历史、理论、方法和实践 : 国吉尼斯 (Ivor Grattan Guinness)主编,各章节分别由二、三十位专业和非专业的心灵研究者撰写。1982年由英国太空时代出版社出版。心灵研究亦称心灵学,曾..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
戏剧引论 : 文学教科书。作者奥·布洛凯特(Oscar G.Brockett),美国印第安纳大学戏剧学院教授。1964年出版,1974年第2次修订出版。霍尔特·赖因哈特和温斯顿图书公司在纽约、芝加哥、旧金山、亚特兰大、达拉斯、蒙特利..