陈育辛主编。上海教育出版社1986年2月版。23．6万字。分4编16章50节。第一编教育学的基本理论，分述教育的起源和发展、教育的本质、教育的对象等内容。第二编人的全面发展的理论和实践，分述马克思主义关于人的全面发展学说、社会主义教育的目的与任务、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等内容。第三编教学方法论，分述教学方法论的理论基础、教与学的辩证法、创造力是教与学发展的理想、启发式是教学方法的指导原则等内容。第四编人民教师，分述教师的地位和作用、人民教师的素质修养等内容。本书认为：探索教育科学的规律，应从两个问题着手，一是研究教育的本质，二是研究教育对象，即人的本质；研究学校教育是教育学的主要内容，学校教育的根本任务在于培养人才，从这个意义上讲，教育学也是一门人才学；方法论随教育观而来，教学方法和教学手段的选用要服从培养目标、教学任务的需要，也取决于教育对象的可能；人民教师是教育学的主要读者，也是研究和发展教育科学的基本力量，在教育学中有列为专编的必要。
《现代教育学基础》：[日]筑波大学教育学研究会编。钟启泉译。上海教育出版社1986年6月版。39万字。分3个部分共22章。第一部分为教育基础论，分述教育学的目标、近代教育的遗产、现代教育的演进、发展与教育、文化与教育..
《中国社会主义教育学》：常春元等编。江苏教育出版社1987年12月版。58．9万字。共27章，包括教育的客观规律与我国教育的特点，我国中小学生的年龄特征与教育，马克思主义的人的全面发展学说和我国社会主义教育的目的，我国的教..
《简明教育学词典》：敖劳编。内蒙古教育出版社1987年10月蒙古文版。44万字。包括各派教育理论，教育法，各科教学理论与教学指导，教育设施，德育、体育理论与实践。整个教育理论的阐述以马克思主义教育原理为主体。内文词条除..
《教育学文集·教育研究方法》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1988年6月版。60．4万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。本书选编有关教育研究方法的国内外论文。选文内容分为5类，每一类中又别为若干群。第一类..
《教育学文集·教育评价》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1989年4月版。58万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。收集了在教育评价历史发展过程中有重要影响与有重大理论价值的论着，精选了有较大实用意义的材..