常春元等编。江苏教育出版社1987年12月版。58．9万字。共27章，包括教育的客观规律与我国教育的特点，我国中小学生的年龄特征与教育，马克思主义的人的全面发展学说和我国社会主义教育的目的，我国的教育方针、教育结构与学制，智商，教学的过程、规律、原则、内容、方法、组织形式、效果检查与评定，我国德育的性质、意义、目标、内容、过程、原则、途径和方法，体育卫生，美育，劳动技术教育，电化教育，课外活动和校外活动，人民教师和班主任、中小学团体和学生会的工作，学校、家庭和社会教育，学校领导和管理，教育行政管理，教育科学研究及其方法论等。以马列主义观点阐述了我国社会主义初级阶段教育的特点，突出了中国教育学的特色。
出版时间：1985-10 社会主义现实主义 : 斯大林三十年代提出的苏联文学创作和文学批评的基本方法。1934年在第一次苏联作家代表大会上正式确立。它要求作家从现实的革命发展中真实地、历史地和具体地去描写现实;..
私营广播电台的社会主义改造 : 中华人民共和国成立以后,据中央广播事业局1950年4月8日统计,全国尚有私营广播电台33座,分布在北京(1)、天津(1)、上海(22)、宁波(2)、青岛(1)、广州(3)、重庆(3)等7..
《社会主义文艺论集》：成志伟编着。青岛出版社1992年4月版。38万字。分2辑。第一辑是学习马克思主义文艺理论、毛泽东文艺思想以及党的文艺方针政策的体会。第二辑是文艺作品评论。按写作时间编排。结集出版时，除少数文..
中国人怎样选择了社会主义道路 : 议论文。作者彭明。选自《中国人民大学学报》。本文通过历史的回顾,证明社会主义在中国大地上的生根发芽,固然有国内外的诸种因素促成,但主要还是中国社会自身发展的必然规律决定的,..