厉以贤主编。北京师范大学出版社1988年1月版。37万字。共13章。第一章现代社会与现代教育。第二章现代教育的功能。第三章教育与经济建设。第四章教育与文化发展。第五章教育与技术革命。第六章教育与人口。第七章教育与人的身心发展。第八章教育目的。第九章教育体制。第十章家庭教育、学校教育、社会教育。第十一章教师。第十二章教育法与教育立法。第十三章教育决策、教育预测和教育评价。
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厉以贤主编。北京师范大学出版社1988年1月版。37万字。共13章。第一章现代社会与现代教育。第二章现代教育的功能。第三章教育与经济建设。第四章教育与文化发展。第五章教育与技术革命。第六章教育与人口。第七章教育与人的身心发展。第八章教育目的。第九章教育体制。第十章家庭教育、学校教育、社会教育。第十一章教师。第十二章教育法与教育立法。第十三章教育决策、教育预测和教育评价。
出版时间:1993-09 新闻学原理 : 日本小野秀雄(1885~1977)著。1947年东京堂书店初版,为日本权威性新闻理论专著。对于新闻的本质,作者主张“新闻是根据自己的使命对具有现实性的事实的报道和批判,是用最短时距的..
出版时间:1993-09 艺术史原理 : 瑞士沃尔夫林(Heinrich W⍥lifflin,1864~1945)著。又译为《美术史准则》。沃尔夫林是布克哈特的学生,被认为是继温克尔曼和布克哈特之后第三位杰出的西方美术史家。他突破了..
出版时间:1993-09 电影哲学诸原理试论 : 法国孔塞阿(Gilbert Cohen-Seat,1907~ )著。孔塞阿是巴黎大学电影研究所的创始人,并在1948年至1963年期间任该所所长,创办了机关杂志《国际电影学》,极力提倡建立研究电..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
《元帅教育家》:副名:刘伯承元帅传记文学之五。齐生平着。解放军出版社1988年4月版。14.6万字。刘伯承不仅是着名的军事家,而且是着名的教育家。本书从1950年6月刘伯承离开重庆着手筹办军事学院开始,写到1959年9月他在反“..