[苏]德廖莫夫等编。吴式颖等译。人民教育出版社1984年2月版。30万字。分3编：美学是一门科学；艺术的本质与特征；美育。分别论述美学与美育的对象和任务，马列主义美学的产生与发展，审美意识的本质，艺术的种类，艺术方法、流派、风格和手法，艺术的阶级性、党性、人民性，自然界、劳动、日常生活、教学过程、课外和校外活动、家庭中的美育。
《美育原理》
《美育原理》：
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《少儿家庭美育》：申家仁着。江西少年儿童出版社(21世纪出版社)1988年4月版。13万字。从幼儿出生前的胎教到家长自身美育；从幼儿审美观念启蒙到审美趣味的培养；从良好性格、习惯的形成到爱国主义、人道主义等精神品质的..
《家庭美育》：焦凤君着。广西教育出版社1990年12月版。26万字。全方位地介绍了家庭美育的迫切性、社会意义及其内容和方法。指出家庭是儿童审美教育的第一课堂，家庭成员在家庭日常生活中，可以通过家庭物质环境和精神环境..
《美育心理学》：刘兆吉主编。西南师范大学出版社1990年2月版。39万字。共19章，第一至二章概论美育心理学的基本概念、研究对象、任务和方法、美育心理学与邻近学科的关系，以及研究美育心理学的观点和立场。第三至五章介..
《美育书简》：[德]席勒着。徐恒醇译。中国文联出版公司1984年9月版。11．1万字。系德国着名作家席勒美学方面的代表作，在美学史上第一次提出了美育的理论。席勒由人的现实状况和人的本性出发，探讨美和美育的问题，他看到了现..
《教育学文集·美育》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1989年3月版。59万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。按文章性质的内容分7类：一、美育一般理论；二、教育家的美育理论和实践；三、美育与其他各育的关系；四、..