赵伶俐编着。四川教育出版社1991年12月版。20．5万字。以美育在弘扬人及人生价值和精神教育中的特殊作用为基本立足点，论证了通过美育进行人生价值观教育、改变精神教育现状的必要性和可能性；结合中国实情，面向未来，对美育的基本观念、美育的心理学基础、美育原则、美育方法、美育的课程设置、教材编写和师资培养等等一系列问题进行了新的理论探讨。收入“现代教育丛书”。
《人生价值的弘扬——当代美育新论》
《人生价值的弘扬——当代美育新论》：
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《少儿家庭美育》：申家仁着。江西少年儿童出版社(21世纪出版社)1988年4月版。13万字。从幼儿出生前的胎教到家长自身美育；从幼儿审美观念启蒙到审美趣味的培养；从良好性格、习惯的形成到爱国主义、人道主义等精神品质的..
《家庭美育》：焦凤君着。广西教育出版社1990年12月版。26万字。全方位地介绍了家庭美育的迫切性、社会意义及其内容和方法。指出家庭是儿童审美教育的第一课堂，家庭成员在家庭日常生活中，可以通过家庭物质环境和精神环境..
《美育心理学》：刘兆吉主编。西南师范大学出版社1990年2月版。39万字。共19章，第一至二章概论美育心理学的基本概念、研究对象、任务和方法、美育心理学与邻近学科的关系，以及研究美育心理学的观点和立场。第三至五章介..
《美育书简》：[德]席勒着。徐恒醇译。中国文联出版公司1984年9月版。11．1万字。系德国着名作家席勒美学方面的代表作，在美学史上第一次提出了美育的理论。席勒由人的现实状况和人的本性出发，探讨美和美育的问题，他看到了现..
《教育学文集·美育》：瞿葆奎主编。人民教育出版社1989年3月版。59万字。大型教育学文献资料丛书《教育学文集》之一。按文章性质的内容分7类：一、美育一般理论；二、教育家的美育理论和实践；三、美育与其他各育的关系；四、..