《学校、家庭、社会德育一体化》

《学校、家庭、社会德育一体化》:

胡守棻着。福建教育出版社1992年6月版。17.6万字。共8章,分别阐述德育一体化的意义,学校、家庭、社会与青少年的社会化,学校教育、家庭教育、社会整体影响、社区教育与德育一体化,青少年思想品德不良的成因和矫治,学校、家庭、社会对德育一体化的实践与思考。作者认为,应建立一个新的德育模式,即学校联系社会,社会参与学校,横向沟通,纵向衔接,形成以学校为中心的社区教育模式。

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