劝百讽一③

    劝百讽一 : 见班固《汉书·司马相如传赞》:“相如虽多虚词滥说,然要其指归,引之节俭,此与诗之讽谏何异?扬雄以为靡丽之赋,劝百风一,犹骋郑卫之声,曲终奏雅,不已戏乎!”扬雄晚年批评司马相如赋“华无根”,“过以虚”,“文丽用寡”(《法言·吾子》),每篇作品开始部分“极丽靡之辞,闳侈钜衍”,到了结尾虽“归之于正”,但“览者已过矣”,是没有讽谏作用的。举如:“往时武帝好神仙,相如上《大人赋》欲以风,帝反缥缥有凌云之志。由是言之,赋劝而不止明矣”(《汉书·扬雄传》,《法言·吾子》有“或曰:赋可以讽乎?曰:讽乎!讽则已,不已,吾恐不免于劝也”)。扬雄认为赋不但没有“风”的作用,反而有“劝”的作用。班固把他这一意思很精当地概括为“劝百风一”。但文学的“劝”和“风”的作用,不是一个可以简单化的问题,因此尽管扬雄有实例为证,也有他自己的实际体会(《论衡·谴告》:“孝成皇帝好广宫室,扬子云上《甘泉颂》,妙称神怪,若曰非人力所能为,鬼神力乃可成。皇帝不觉,为之不止”),而后来人们也认为“劝百风一”说比较附合汉赋实际,但这多少是儒家狭隘的文学功用观的表现。从文学的文体演变、纯文学散文的产生及汉赋与当时社会及时代精神的关系看,它并没有抓住汉赋的本质特性。另外,班固本人是不同意扬雄的观点的,这从上述引文已可看出。《两都赋序》又说:“或以抒下情而通讽谕,或以宣上德而尽忠孝,雍容揄扬,著于后嗣,抑亦雅颂之亚也。”《汉书·叙传》评司马相如“寓言淫丽,托风终始。多识博物,有可观者。蔚为辞宗,赋颂之首”。这仍都是从儒家功用文学观立论,但表现了对赋的偏爱,同时也说明文学的功能是比较复杂的。《汉书·艺文志》又有批评宋玉、司马相如、扬雄赋“竟为侈丽之词,没其风谕之义”的话,但一般认为这反映的是东汉刘歆而不是班固本人的意见。

为您推荐

传③

传 : 文体名。记载人物生平事迹的作品。“传”在其始,一般指书传、记载,如《孟子·梁惠王下》:“于传有之。”作为文学体裁的“传”,始于西汉司马迁的《史记》。吴纳《文章辨体序说》:“太史公创《..

实诚在胸臆,文墨著竹帛③

实诚在胸臆,文墨著竹帛 : 见王充《论衡·超奇》:“有根株于下,有荣叶于上;有实核于内,有皮壳于外。文墨辞说,士之荣叶皮壳也。实诚在胸臆,文墨著竹帛。外内表里,自相副称。意奋而笔纵,故文见而实露..

对③

对 : 奏议文体的一种。臣下对答皇帝的提问称为“对”。源于先秦,形成于汉代,后世皆沿袭。“对”与臣下有意见向朝廷陈述的奏章稍有不同。“奏章”是臣下有事主动向君主陈述;“对”是君主有事问臣下..

诗人之赋丽以则,辞人之赋丽以淫③

明哲保身③

明哲保身 : 见班固《汉书·司马迁传赞》:“呜呼!以迁之博物洽闻,而不能以自全。既陷极刑,幽而发愤,书亦信矣。迹其所以自伤悼,《小雅·巷伯》)之伦。夫唯《大雅》,‘既明且哲,能保其身’,难矣哉!”..

论③

论 : 论辨文体的一种。正面论述事理的文章称为“论”,刘勰《文心雕龙·论说》:“论者,伦也;伦理无爽,则圣意不坠。昔仲尼微言,门人追记,故仰其经目,称为论语;盖群论立名,始于兹矣。”其体的主要特..

能诵千赋则善赋③

能诵千赋则善赋 : 见桓谭《新论·道赋》:“扬子云工于赋,王君大习兵器。余欲从二子学。子云曰:‘能诵千赋则善赋。’君大曰:‘能观千剑则晓剑。’谚曰:‘伏习象神,巧者不过习者之门。’”扬雄早年..