人民教育出版社语文一室编。人民教育出版社1986年12月至1989年5月版。190万字。12册。这套课本是分科教材，每学期分编两本，一本是《阅读》，一本是《作文·汉语》，两本书既相互配合，又有各自的体系。《阅读》课文分为讲读和自读两类。讲读课文要求通过课堂教学使学生比较深的理解课文的遣词造句和布局谋篇的方法，理解课文的思想内容，从中受到教育。讲读课文的练习分“提示和思考”、“课堂练习”和“课后练习”3部分。自读课文，要求在教师指导下，学生自己阅读。“作文”，要求对比较简单的自然现象和社会现象能够正确地观察，明白地有条理地记叙或说明。对一般性的问题，能够作比较简单的分析，提出自己的看法，并能说出一定的道理。还要能写一般的应用文。每年级以培养一种写作能力为主，兼及其他。共安排36个训练点。同时注意课外练笔和作文修改训练。“汉语”，包括语汇知识、语法知识和修辞知识。这些知识分编成若干篇短文。
出版时间：1993-09 从乔叟至1940年英语文学传记词典 : 编撰者英国迈耶,R.(Robin Myers)。伦敦贝加蒙出版社于1970年出版。全书共2卷。这是一部英语文学传记词典,介绍了从乔叟开始到第二次世界大战以前600年间世..
出版时间：1993-09 汉语大词典 : 中国罗竹风主编,这是一部大型的、历史性的汉语语文辞典。1975～1986年历时10年编成,参加编写者400余人,由上海辞书出版社出版。全书12卷,收词目37万条,5000余万字。这部词典的编辑..
美国文学阅读全书 : 大型文学工具书。马·赫兹伯格(Max J·Herzberg)主编。托马斯·克洛威尔图书公司1962年在纽约出版。全书1 280页,300万字,插图256幅。本书按英文字母顺序排列,主要内容包括美国殖民地时期到1962年..
阅读活动 : 关于接受美学理论的著作。W.伊瑟尔著。1978年美国霍布金斯大学出版社出版。W. 伊瑟尔(Wolfgang Iser,1926— ),德国文艺理论家,康士坦茨学派奠基人之一。60年代在海德堡、康士坦茨大学任教,70年代以后在美..
德语文学史 : 论述自中古时代至当代德语文学的发展和状况的著作。卡·普鲁普斯特编著。1972年维也纳奥地利教科文出版社出版。 本书共475页,大32开本,分上下两册。附有作家、作品封面和作家手迹等插图照片70幅。以各..