福建省教育科学研究所编。林天庆等主编。福建教育出版社1991年5月版。32万字。汇集福建省教育科学研究所科研人员在全国各级学术刊物上发表的论文54篇。分8个部分：一、教育理论研究；二、教育科研及其组织机构的研究；三、高等教育实践与理论之探讨；四、基础教育的调查和研究；五、职业技术教育的改革思路；六、教学理论研究；七、古代、近现代教育研究；八、马来西亚、新加坡、台湾等地基础教育研究。
《教育新视野》
《教育新视野》：
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期待视野：是指读者在接受屏幕所构成的接受前提下，对作品向纵深发展的理解和期待。在读者将作者所提供的各种场景和人物发展的可能性加以“整合”的过程中，期待视野起着很大作用。作家的创作改变着读者的“期待视野”，读者..
阅读的期待视野：这是阅读过程中制约发生和效果的重要概念。接受理论中一条重要原则是“视野融合”(Horizontvers chmelzung，也译作“视界融合”，“地平线形式”)，即读者的期待视野与文学本文相融合，才能谈得上接受和理解。..
《文化视野下的四库全书总目》：周积明着。广西人民出版社1991年4月版。21万字。从文化学的角度将《四库全书总目》置于中国文化史的大背景下，剖析其间传递出来的包括价值观念、审美观念、学术文化观念、批评观念在内的..
《教育新视野》：福建省教育科学研究所编。林天庆等主编。福建教育出版社1991年5月版。32万字。汇集福建省教育科学研究所科研人员在全国各级学术刊物上发表的论文54篇。分8个部分：一、教育理论研究；二、教育科研及其组织..