刘本固编着。东北师范大学出版社1988年10月版。21万字。在综述国内外教育评价现状的基础上，对教育评价的性质与目的，历史与发展，对象与主体，评价目标，评价原则等进行深入浅出的论述，较详尽的介绍了教育评价过程、评价方法，特别是学力评价、教学质量评价、学校管理评价，以及教学评价的机能与心理影响。该书的主要特点：一、重视教育评价基础理论的介绍，针对我国教育现状，有选择地借鉴了国外教育评价理论；二、重视理论联系实际，对学校常用的评价方法进行了分析与比较；三、重视教育评价学科的科学体系。
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
《元帅教育家》：副名：刘伯承元帅传记文学之五。齐生平着。解放军出版社1988年4月版。14．6万字。刘伯承不仅是着名的军事家，而且是着名的教育家。本书从1950年6月刘伯承离开重庆着手筹办军事学院开始，写到1959年9月他在反“..
出版时间：1992-11 图书馆员的教育 : 世界较早专门论述图书馆员培养问题的著作。1802年在德国出版。作者弗·阿·艾伯特(Friedrish Adolf Ebert 1791—1834),德国莱比锡人。曾在莱比锡大学和维腾堡大学学习神学,..
出版时间：1992-11 图书馆服务的衡量与评价 : 对图书馆情报机构的评价理论、方法与实践进行全面总结的学术著作。弗·兰卡斯特著,1977年美国情报资源出版社在华盛顿特区出版。弗·兰卡斯特(Frederick lancaster..