罗传奇等着。江西教育出版社1991年3月版。22万字。分7章20节，就王安石的生平及其教育思想的形成和发展，王安石教育思想的哲学基础，王安石的教育理论，王安石的教育道德思想，王安石的教育改革主张，王安石教育思想同宋代其他着名教育家的比较，王安石教育改革思想的特点、地位及影响等方面展开了详尽的论述。作者从宏观的视野和哲学的高度对王安石教育思想进行了审视，揭示出王安石教育思想的思想基础，及其与王安石改革思想的内在联系。为突出王安石教育思想的特点和价值，本书把王安石的教育思想放在历史长河中作纵横比较：一方面通过纵向比较，探讨王安石同他的前辈进步教育家之间的历史渊源关系，强调指出王安石教育思想超越前人的思想高度。另一方面又通过横向比较，即与王安石有过直接或间接，同道或对立关系的同时代着名教育家李觏、曾巩、程颐、程颢、朱熹、陆九渊等进行比较，从而总结了王安石教育思想的独创性，确立了王安石在中国教育史上的重要地位和作用。收入“江西古代教育研究丛书”。
《高尔基研究》：王远泽着。湖南教育出版社1988年7月版。30万字。包括绪论、上篇、中篇和下篇。上篇论述高尔基早期创作的阶级实质、时代特色和艺术风格，明确指出高尔基的早期创作属于无产阶级思想范畴，是新兴的无产阶级..
《托尔斯泰作品研究》：雷成德等着。陕西人民出版社1985年2月版。36万字。收入11篇论文。通过托尔斯泰的《幼年、少年、青年》、《哥萨克》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《教育的果实》、《黑暗的势力》、《..
《列夫·托尔斯泰比较研究》：倪蕊琴主编。华东师范大学出版社1989年2月版。28万字。分5个部分：托尔斯泰与俄国同时代作家的比较研究，托尔斯泰与中国作家作品的比较研究，托尔斯泰与欧美文学之关系的比较研究，托尔斯泰与苏联..
《错误的教育》：[印尼]阿布都尔·慕依斯着。陈霞如译。作家出版社1958年5月版。16万字。一个封建家庭的少爷汉纳菲被送到荷兰人家里去接受所谓“西方文明”教育，以期将来能出人头地。白人的教育果然起了作用，汉纳菲爱上..
《抗倭演义(壬辰录)及其研究》：〔朝鲜〕南永鲁着。韦旭升译着。北岳文艺出版社1989年10月版。37．8万字。记述16世纪末日本大举入侵朝鲜，朝鲜兵败、请求中国明朝出兵共同抗倭终获胜利的历史事件。描绘倭寇施暴行、海上大..