副名：陶行知教育思想研究。郭笙着。辽宁教育出版社1991年7月版。23万字。分10部分。第一部分概括叙述了伟大的人民教育家陶行知的教育生平和实践。第二至第十部分，全面、系统地论述了陶行知丰富的生活教育理论与普及教育、人才教育、师范教育、社会教育等方面的思想和实践，指出陶行知的教育思想不“仪型他国”，不因循守旧，而是经过不断探索和积极实践所形成的具有中国特色、为中国人民大众服务的科学进步的教育模式。作者在大量占有材料的基础上，对陶行知教育思想的内涵及形成原因进行了深层次的挖掘研讨，展示了生活教育理论产生和发展完善的全过程，清晰地描绘出以生活教育为核心的陶行知教育思想体系的基本框架。书中附有陶行知从事教育活动的图片及陶行知生平大事年表。
曙光 : 蒙古现代长篇小说。宾冰·仁亲著。分3卷,第1卷“在满清统治下”,第2卷“水深火热”,第3卷“新生的祖国”,蒙古人民共和国国家出版社分别于1951、1952、1955年出版。1971年出修改第2版。宾冰·仁亲(1905—1977)..
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
《元帅教育家》：副名：刘伯承元帅传记文学之五。齐生平着。解放军出版社1988年4月版。14．6万字。刘伯承不仅是着名的军事家，而且是着名的教育家。本书从1950年6月刘伯承离开重庆着手筹办军事学院开始，写到1959年9月他在反“..
出版时间：1993-09 审美教育书简 : 德国诗人席勒(Friedrich Schiller,1759～1805)著。该书又译《美育通信》或《美育书简》。它包括27封信,最初是作者于1793年写给丹麦王子奥古斯丁公爵的。1794年信被火焚,作者又..