消遣性阅读③

    消遣性阅读 : 阅读类型之一。指在正式工作或学习之余利用闲暇进行的一种不费气力,轻松自在,以消遣为目的的阅读。消遣性阅读的动力是兴趣。读者往往凭兴趣去选择读物,凭兴趣去阅读文章的某些章节而跳过不感兴趣的部分,凭兴趣决定阅读的数量和时间。消遣性阅读带有无意的鉴赏性,读者通过阅读,寻求娱乐和心理的满足,受到情感陶冶,获得精神上的享受。健康、高尚的消遣性阅读,还可以在娱乐中受到美的教育,并获得有关社会、生活、自然等多方面的有益知识。消遣性阅读是人们生活中广泛存在的一种阅读类型,具有由阅读者自觉进行的无强制性的特点。但也有学者(如美国哈里斯)有意把它纳入语文课程阅读的范畴,作为培养健康阅读心理和阅读技能的手段。

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阅读量③

阅读量 : 即所读读物的数量。有人调查,现在一般中小学生每分钟的阅读量为400字到800字;初中一年级学生每学期读课本70万字,读课外书可达350万字到700万字;高中一年级学生每学期读课本130万字,读课..

初级阅读③

初级阅读 : 又称为“认知性阅读”。是粗通文字的读者的一种阅读活动。它以感知和初步理解文字材料的音读和意义为目的。从感知方面说,阅读者能读准字词的音调、粗知字词的意义即可。从理解方面说,..

阅读效率公式③

阅读效率公式 : 指检查阅读效率的公式。美国阅读学家G.R.施道弗博士提出了一个检查阅读效率的公式:E=R×C。E表示效率;R表示速度,即每分钟所阅读词数;C表示理解率,指阅读后答对的问题数与受试问题..

阅读习惯③

评价性阅读③

评价性阅读 : 阅读类型之一。指对所读材料要作出鉴定和判断的阅读。一般说来进行评价性阅读时可能产生三种态度:同意、不同意或持疑。但也可能是这三种态度的交叉,即有些部分同意,有些部分不同意,..

鉴赏性阅读③

鉴赏性阅读 : 阅读类型之一。指在阅读文艺作品的过程中对作品进行鉴别和欣赏的阅读。鉴赏性阅读是通过形象思维展开的。因为文艺作品以塑造形象来反映生活,读者在阅读中首先要以作品提供的形象为依..

理解性阅读③

理解性阅读 : 阅读类型之一。指以弄懂作品词语、句子、篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。理解性阅读的过程是一个不断发现问题、分析问题进而解决问题的过程。首先,读者在阅读中要..