儿童词典

    儿童词典 :

这种词典按儿童识字和学习的需求和语言认知特点编写,专供儿童使用。

儿童词典与成人词典之间的划分是在欧洲文艺复兴时期确立的,但当时并没有成文的区分原则和指导编写的具体方法。两者之间名至而实不归,没有体现出儿童词典应该独具的区别性特征。直到20世纪30年代,E.L.桑代克细致地观察和充分研究了学龄儿童的特殊需求,以此为基础,为小学(3~5年级)、初中(6~8年级)和高中(9~12年级)3个层次的儿童编写出了系列词典——《桑代克世纪词典》。

儿童词典的特点可以概括为:按实际需求精选词目,立目等级注释分明,释义简单易懂,例证反映儿童生活,印刷字体清晰醒目,条目配置生动活泼的插图。初级儿童词典正文通常采用主题编排方式,便于儿童进行语义联想,启发其学习兴趣,增强其词汇记忆效果。

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