也叫“曲说”。修辞方式之一。有意对某些词语的意思做歪曲的解释引申。可以造成诙谐、轻松愉快或嘲弄讽刺的修辞效果。如歌剧《刘三姐》：“秀才：刘三姐，谁跟你讲天讲地的?我们要讲眼前。三姐：讲眼前——眼前眉毛几多根?问你脸皮有多厚?问你鼻梁有几斤?”秀才说“讲眼前”本指“目前之事”，刘三姐故意把它转移为“眼前”的眉毛、脸皮、鼻子等。嘲弄了趋炎附势的酸秀才。
曲解(语言)
曲解(语言)：
- 欢迎来到文学网！
曲解(语言)：也叫“曲说”。修辞方式之一。有意对某些词语的意思做歪曲的解释引申。可以造成诙谐、轻松愉快或嘲弄讽刺的修辞效果。如歌剧《刘三姐》：“秀才：刘三姐，谁跟你讲天讲地的?我们要讲眼前。三姐：讲眼前——眼前眉..
设辞(语言)：①修辞方式之一。虚设言辞，借托他意，以事理折服人，或寻找借口推脱。如《论语》：“卫灵公问陈于孔子，孔子对曰：‘俎豆之事，则尝闻之矣。军旅之事，‘未之学也。’”以“未之学也”推托不懂“军旅之事”。②也叫“假令..
增益(语言)：杨树达《中国修辞学》所用术语。指增添语词、句子以增加文意，提高修辞效果。可分为：(1)增字。如欧阳修《相州昼锦堂记》：“仕宦至将相，富贵归故乡，此人情之所荣，今昔之所同也。”后增二字作“仕室而至将相，富贵而..
抑扬(语言)：修辞方式之一。为加重语势，使人信服，把要抑制、要赞扬的两方面同时并举，达到更好地“抑”或“扬”的目的。可分为：(1)欲扬先抑。如：“这是谁的孩子，怎么出现在集中营里?孩子穿得破破烂烂的，长着一双聪明诱人的眼睛..
节缩(语言)：也叫“紧缩”。修辞方式之一。为语句简明，节拍协调而节短、缩合词语的音节，以使语言简洁、明快、紧凑。可分为：(1)缩合。由急说急读而缩合。相当“合音”。如《论语·公冶长》：“子曰：‘盍各言尔志。’”“盍”..