应用语言学导论

应用语言学导论 : 理论语言学著作。S.皮特·科德著。英国初版于1979年。中译本,上海外语教育出版社1983年出版。上海外国语学院外国语言文学研究所译。S.皮特·科德(S.Pitcorder),应用语言学家,英国爱丁堡大学教授,曾任英国语言教学协会1978年度主席。著作还有《爱丁堡大学应用语言学教程》,多种应用语言学的论文集。
全书总共约32万字,分为“绪论”和1、2、3编。第1编“语言和语言学习”。它首先论述对语言的种种看法,包括语言的社会含义、语言学含义、语言教学含义。认为语言是一种极其复杂的现象,用一种观点无法看清它的全貌。真正的问题并不是哪种看法“正确”,而是哪种看法“有用”。其次论述语言的功能,包括言语行为和言语功能,语言教学和语言功能的关系。其三论述语言的可变性,包括一般语言和个别语言、方言和个人语言。其四论述语言作为一种符号系统。本书认为各种语言用多少不同的观察世界的方法来编码,学习一种语言要学习以操这种语言的人所习惯的观察世界的方法来观察世界。第2编“语言学和语言教学”,首先讨论语言学理论对于语言教学的意义,然后讨论心理语言学语言习得理论对语言教学的意义。提出语言学应用于语言教学的3阶段。一是语言描写,弄清所教语言的性质;二是规定教学大纲的内容,弄清“教什么”,这就需要把有关不同的语言和方言,不同的代码和变体的不同描写加以比较;三是根据某些原则对教学内容进行编排。认为语言理论主要应用于语言的描写,这种描写可以采用线性模式、短语结构模式,转换模式。第3编“应用语言学的方法”。提出各种语言变体的比较方法,语言对比(包括句法比较和语音系统比较)研究方法、错误分析方法,并讨论了如何根据语言学的合理性安排教学大纲的结构,如何科学地表述教学语法,如何有效地对语言能力和语言运用作出评价和测试。
本书以语言教师为主要读者对象,着重阐述了如何把语言学应用于语言教学,系统反映了应用语言学的基本观点,被英国大学列用“应用语言学”课程的主要参考书。