社会学习 : 人汲取外部知识发展自身的三大途径之一。另两个途径是家庭学习和学校学习。人的社会化过程主要通过社会学习实现。这种学习的主要对象是:(1)自身的社会实践,取得经验,经过积累而成为一种知识。(2)社会人际交往,间接学习他人的经验和知识。(3)大众传播媒介对个人造成的一种强化学习。社会学习是非系统性学习,但实用性比其他学习都强。社会学习形式主要是模仿,模仿是人类行为基础的社会过程,人类最基本的改造必须通过模仿才能形成。我国古籍中最早出现的“学习”概念,是在《礼记·日令》中:“鹰乃学习。”学,效;习,鸟频频飞起,指小鸟反复学习。其中相当程度上是模仿。通过社会学习,人的社会认知观念形成,从而调整自己的行为,以适应社会和改造社会。
《维廉·麦斯特的学习时代》：[德]歌德着。冯至、姚可昆译。人民文学出版社1988年6月版。42万字。描写18世纪80年代前后德国一商人之子维廉·麦斯特“寻求戏剧艺术而得到了人生艺术”的经过。维廉自幼爱好戏剧，在一次旅..
文学理论学习参考资料 : 文学理论研究与教学工具书。北京师范大学中文系文艺理论教研室编写。本书是在《文学理论学习参考资料》和《文学概论学习资料》的基础上,经过增补、删节和调整编成的。春风文艺出版社1981年、..
威廉·麦斯特的学习时代 : 德国长篇小说。约·沃·封·歌德(见“浮士德”)作。1795—1796年在柏林先后分4卷出版。上海黎明书局1933年出版伍蠡甫的中译本,书名《威廉的修业时代》。商务印书馆1936年出版伍光建的中译..
《文学理论学习参考资料》：北京师范大学中文系文艺理论教研室编。春风文艺出版社1981年12月版。185万字。分上下2卷。收集马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、刘少奇、周恩来的重要论述，汇集中外古今多位作家、理论..