视听反应 : 受众在收听、收看广播电视节目后所产生的反应。是广播电视节目传播效果的体现。视听反应具有多样化、即时表象化、以及延时潜在化等特点。即使是对同一个节目,不同的受众也会有不同的反应。有些反应,是在受众接收节目后当即就表现出来,或悲或喜,或认同,或反对,不一而足。有些反应却并不当即表露,但在受众情感深处会产生某种朦胧的影响,历经一段时间,才以某种表现形式反映出来。视听反应是广播电视工作者用以改进、指导节目创作及服务的重要依据,同时也是研究广播电视传播效果的重要依据。对视听反应应作科学的分析,既注意一般的、普通的反应,也注意个别的、特殊的反应,并从不同受众的价值观、审美经验、年龄、性别、职业、情趣、爱好等方面的差异,来分析影响视听反应的深层原因,从而使广播电视节目的创作及编排能更好地满足广大受众多方面的需要。
《文学反应动力学》：[美]诺曼·N．霍兰德着。潘国庆译。上海人民出版社1991年8月版。34万字。以弗洛伊德精神分析学说为基本依据，侧重探讨文学作品即文本的阅读者(包括其心理、性格与经历)与文本的相互作用，剖析阅读者对文..
出版时间：1992-08 读者反应批评 : 西方从70年代以来在批评领域里广泛运用的批评术语。作为一种思潮渊源最初可以追溯到30年代波兰现象学文艺理论家罗曼·英加顿 (Roman Ingarden)的著作里提出读者与作者共同创..
刺激－反应模式：刺激－反应模式又称“刺激－反应论”。该模式是美国学者奥托·莱平格尔最早在《劝服性传播设计》一书中提出，是关于传播效果，特别是受众态度改变的一种理论描述。该模式把传播者传递的讯息看做一种刺激物(S)，而..
视听反应：广播、电视的听众、观众对播出的节目所表现出的态度、意见和情绪等。是受众心理的反映,也是节目质量和播出效果的信息反馈。通过受众来信来访和广播电台(站)、电视台及有关方面的调查获得。是广播电台(站)、..
刺激—反应设计：奥土·勒平格关于劝服性传播促使态度改变的方式之一。这项设计的目的就是在刺激与反应之间建立联系,在大众传播中多用于给文字提供新的符号性或暗示性含义。所谓符号性的含义是这个字所代表的某种事物,..