管理教育培养目标 : 管理教育的目的、所培养人才的具体规格和应具备的素质。即为广播电视系统培养德、智、体全面发展的管理人才。
高等管理教育的培养目标是:
德育:(见工程技术教育培养目标)
智育:牢固掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能。尽可能了解新理论、新方法和新思想;具有独立学习的能力、独立分析问题和解决问题的能力、社会活动能力和组织管理能力;掌握一门外国语,能够阅读本专业的外文书刊。
体育:(见工程技术教育培养目标)
中等职业教育层次的管理教育,主要是培养初级管理人员。其培养目标是:德、智、体全面发展,牢固掌握必需的文化科学基础知识和管理专业知识,有较强能力的专门人才。
《错误的教育》：[印尼]阿布都尔·慕依斯着。陈霞如译。作家出版社1958年5月版。16万字。一个封建家庭的少爷汉纳菲被送到荷兰人家里去接受所谓“西方文明”教育，以期将来能出人头地。白人的教育果然起了作用，汉纳菲爱上..
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
出版时间：1993-09 审美教育书简 : 德国诗人席勒(Friedrich Schiller,1759～1805)著。该书又译《美育通信》或《美育书简》。它包括27封信,最初是作者于1793年写给丹麦王子奥古斯丁公爵的。1794年信被火焚,作者又..
出版时间：1992-11 专门图书馆管理理论与实际 : 专门图书馆管理专著。庄方荣著。1984年台北市台湾学生书局出版。庄方荣,任教于台湾大学及辅仁大学图书馆学系,著作还有《丛书总目续编》、《图书馆的专业与非专业..