进步主义 : 印度印地语文学中的进步思潮,开始于20年代末,盛行于30年代和40年代前半期。由于民族独立斗争中工人运动的高涨，无产阶级及其政党作为独立的政治力量出现，俄国十月社会主义革命的成功以及马列主义的传播，不少作家和诗人受到影响，创作了带进步色彩的作品。1936年在穆尔克·拉吉·安纳德和萨加德·查希尔等人的发起下成立了印度进步作家协会，他们主张文学的使命在于争取民族独立和改造社会，批评为艺术而艺术的理论，倡导现实主义的创作方法。进步文学在诗歌方面的代表作是苏米特拉南登·本德的《时代之声》(1939)，在小说方面是耶谢巴尔的《达达同志》(1941)和《叛国者》(1943)，在理论方面是西沃丹·辛赫·觉杭的《论进步文学》和《文学概论》。
50、60年代,进步作品仍不断涌现。70年代中期,很多作家又组成了全印进步作家总会，各大、中城市和各语言地区成立分会，组织作家开展创作活动。
追求社会和谐与文化进步 : 作者邓朴方。选自《人道主义的呼唤》。本文作者邓朴方是邓小平的儿子,“文化大革命”期间因遭受迫害,一夜之间从一个北京大学物理系学生变为残疾人,亲身感受到残疾人生活的艰难和社会对残疾..
和平与进步广播电台：前苏联对外广播电台之一。1964年11月开始播音,由民间、公共团体“苏联公众舆论之声”创办。这个团体的主要成员有：苏联新闻通讯社、苏联保卫和平委员会、苏妇女委员会、全苏“知识”协会、新闻工作..
《课程发展与社会进步》：中国教育国际交流协会等编。人民教育出版社1992年7月版。46．4万字。收入1990年10月在上海举行的“课程发展与社会进步国际研讨会”入选论文和发言共70余篇，按内容分为4个部分：总论(课程)、文科、..
《科学教育与科技进步》：张碧晖着。光明日报出版社1987年10月版。25．6万字。科教与科技研究论文集，交叉科学文库之七。收录作者从1979年至1986年所发表的47篇论文，分4部分。第一部分收录12篇，主要谈科学教育。从说明科学发..