《课程发展与社会进步》

《课程发展与社会进步》:

中国教育国际交流协会等编。人民教育出版社1992年7月版。46.4万字。收入1990年10月在上海举行的“课程发展与社会进步国际研讨会”入选论文和发言共70余篇,按内容分为4个部分:总论(课程)、文科、数学和理科。本书收录的论文以课程发展和社会进步为中心,论述了面对21世纪的挑战与当前的许多重大现实问题,如何建立新的中小学课程教材体系的问题。有对中国中小学课程设置和改革的回顾,有对学校课程和教材改革的历史经验和教训的总结,有对迎接未来挑战的中小学课程改革的展望,也有对课程发展中的实际问题和理论问题的探讨。各科还根据学科自身的特点,对如何进一步改革教材的编制、研究和实验等问题作了阐述。本书除收入中国学者的论文外,还收有十几位来自美、英、德、日、韩以及台湾、香港专家的论文10余篇。

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