赵振威编。江苏教育出版社1978年版，1992年2月版。21万字。以唯物辩证法作指导，从中学数学教学的实际需要出发，介绍一些数学中常用的逻辑知识。全书包括3部分：第一章绪论为第一部分。分析数学的抽象性特点；阐述形式逻辑在数学中的积极作用；第二章至第六章为第二部分。根据逻辑思维的基本要求，对思维形式(概念、判断、推理、证明)和思维基本规律(同一律、矛盾律、排中律、充足理由律)作比较系统的介绍，并结合中学数学教学中的有关问题，作比较详细的讨论；结束语为第三部分。指出形式逻辑的局限性，并进一步阐明学习和运用形式逻辑必须以唯物辩证法作指导。
出版时间：1993-09 中学中国历史教科书 : 中国夏曾佑(1863～1924)著。共两篇,4章170节。作者为浙江杭州人,光绪进士,曾任礼部主事。辛亥革命后,任北洋政府教育部普通教育司司长,后调任京师图书馆馆长。他致力于中..
出版时间：1993-09 数学九章 : 中国南宋秦九韶(约1202～1261)著。秦九韶自幼喜爱数学,早年曾随父到杭州向太史局(政府主管天文历法的机构)学习过天文历法,后曾任县尉、通判、郡守、知府等,淳祐四年(1244)因母丧解..
《中学集》：袁运开主编。申都玛等译。内蒙古教育出版社1991年8月蒙古文版。16万字。“中学生丛书”之一。收入中国科技、教育、文学、艺术、新闻出版界着名人物回忆中学时代生活的文章21篇。作者包括泌尿外科专家吴阶..
《中学生题材小说、报告文学“知音奖”获奖报告文学集》：上海电视台“你我中学生”课余采编组编。宁夏人民出版社1989年2月版。19．5万字。收入报告文学6篇：孟晓云的《多思的年华》、《我们和你们》、《你在哪里失去了他..
《和当代中学生通信》：肖复兴着。少年儿童出版社1990年9月版。8．8万字。报告文学集。收作者与当代中学生互通的信35题。大多由中学生在信中提出他们生活中遇到的一些敏感问题，如早恋、代沟、辍学、“议价生”等，作者则根..