国家教育发展研究中心编。中国卓越出版公司1990年12月版。31．2万字。选编各界专家的部分研究成果20篇，探讨中国教育发展的基本国情和宏观背景，分析政治、经济、科技、文化、人口以及社会等多方面因素对教育发展的影响，总结中国教育发展的历史经验，借鉴国外教育发展的有益经验，为研究中国面向21世纪的教育提供参考思路、方法和基础材料。
《中国教育发展的宏观背景、现状及展望》
《中国教育发展的宏观背景、现状及展望》：
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《错误的教育》：[印尼]阿布都尔·慕依斯着。陈霞如译。作家出版社1958年5月版。16万字。一个封建家庭的少爷汉纳菲被送到荷兰人家里去接受所谓“西方文明”教育，以期将来能出人头地。白人的教育果然起了作用，汉纳菲爱上..
《美国文学思想背景》：[美]罗德·霍顿、赫伯特·爱德华兹着。房炜等译。人民文学出版社1991年1月版。43万字。分19章：“理想主义与机遇”、“清教主义”、“殖民地的启蒙运动”、“早期共和国的政治形势”、“唯一理教..
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
《元帅教育家》：副名：刘伯承元帅传记文学之五。齐生平着。解放军出版社1988年4月版。14．6万字。刘伯承不仅是着名的军事家，而且是着名的教育家。本书从1950年6月刘伯承离开重庆着手筹办军事学院开始，写到1959年9月他在反“..
出版时间：1993-09 审美教育书简 : 德国诗人席勒(Friedrich Schiller,1759～1805)著。该书又译《美育通信》或《美育书简》。它包括27封信,最初是作者于1793年写给丹麦王子奥古斯丁公爵的。1794年信被火焚,作者又..