陈旭光主编。天津教育出版社1990年10月版。27万字。以马克思主义的基本观点，运用结构要素分析的方法，对教育内容、教育措施、教育主体和教育对象的伦理观进行系统的分析，以史论结合的形式对中国古代、前苏联以及西方的教育伦理思想进行评述；系统分析教育过程中伦理因素对教师、学生人格完善的影响，揭示教育伦理的形成规律，探寻教育伦理的价值，阐明教育伦理的原则。
《教育伦理学》
《教育伦理学》：
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出版时间：1992-11 伦理学辞典 : 苏联马克思主义伦理学工具书。伊·谢·科恩(见“自我论”)主编。1975年出版。中译本1983年由甘肃人民出版社出版,王荫庭、周纪兰、赵可等译,约36.5万字,以释文的形式介绍了马克..
中国伦理学大辞典：陈瑛、许启贤主编，辽宁人民出版社1989年版。本书包括从先秦到近现代5000年来中国伦理学的重要学派、思潮、人物、着作的伦理思想以及较广泛的伦理道德方面的概念、规范、范畴及命题等，共收条目3300余条..
伦理学大辞典：宋希仁等主编，吉林人民出版社1989年版。本书共收词目2600条，包括伦理学原理、中国伦理学史、外国伦理学史、现代西方伦理学、职业和实用伦理学、婚姻和家庭道德、宗教伦理学、中国少数民族道德观念和习俗、..
新闻伦理学：研究新闻工作者的职业道德和行为规范形成及其规律的学科,是介于新闻学与伦理学之间的一门边缘学科。它借助伦理学原理,主要研究新闻工作者在采访写作、加工制作和传播发行新闻作品中应当遵循的行为准则,即..
儿童文学与伦理学：伦理学是以道德为研究对象的学科，亦称“道德哲学”。它研究道德的起源和发展，人们的行为准则，道德的社会作用，道德教育和道德修养的方法等。它的基本范畴有善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪..