叶圣陶着。杜草甬、商金林编。河南教育出版社1989年1月版。28．5万字。收入叶圣陶1919－1984年间论述教育问题的论文、短评、散文书信和诗作124篇。这些文章具体体现了叶圣陶的教师观、学生观、儿童观及教育质量观，把它们总起来，又构成了一个系统、深刻而完整的教育观。这个教育观不但具有不容忽视的理论价值，亦具有不容忽视的实践意义。如其中的《排除“空瓶子观点”》等，批评了那种把学生看作空瓶子，而把教育视作揭开瓶盖将各种知识装进去的作法，指出教育的目的在于使学生将所学化为自身的东西同时能够“躬行实践”；而《学习不只是“记诵”》、《学习不光为了高考》等文，更明确地把学习中一些错误观念的形成归结为“历来整个教育方法所造成的结果”，指出“教育应该变了”，而“教育要变，就得在精神上变，革除旧传统的教育精神”，从而提出了改革教育体制的重大课题。该书的编选以年代为序，从而使这位着名教育家教育思想形成与发展的过程和轨迹得到了更为清晰的展示。
教育诗 : 苏联长篇小说。作者A·C·马卡连柯(АнтонСемёнович Макаренко,1888—1939),苏联教育家。出身于铁路工人家庭,曾做过小学教师,十月革命后,曾领导高尔基劳动教养院和捷尔任斯基公社,从..
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
《元帅教育家》：副名：刘伯承元帅传记文学之五。齐生平着。解放军出版社1988年4月版。14．6万字。刘伯承不仅是着名的军事家，而且是着名的教育家。本书从1950年6月刘伯承离开重庆着手筹办军事学院开始，写到1959年9月他在反“..
出版时间：1992-11 图书馆员的教育 : 世界较早专门论述图书馆员培养问题的著作。1802年在德国出版。作者弗·阿·艾伯特(Friedrish Adolf Ebert 1791—1834),德国莱比锡人。曾在莱比锡大学和维腾堡大学学习神学,..
出版时间：1992-11 图书馆学教育基础 : 图书馆学理论专著。杰·H.谢拉(见“图书馆学引论”)著。斯凯克鲁出版社1972年出版。分14章,系统阐述了图书馆学教育的理论基础,一般原则和跨学科发展的前景。从个人和社会..