[英]丹尼斯·劳顿等着。张渭成等译。人民教育出版社1985年3月版。19万字。对课程研究的理论与实践问题分别从哲学、心理学、社会学和语言学等不同角度作了广泛的论述，具体涉及课程的目标、内容、评价评定方法和管理等诸多问题，特别重视研究课程设计模式的广泛的理论因素和各种实际问题。本书的引言和结论部分对于为什么要研究和改革课程的问题作了简要的阐述和小结。收入“课程研究丛书”。
《课程研究的理论与实践》
《课程研究的理论与实践》：
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出版时间：1993-09 人类传播理论概览 : 美国利特尔江(Stephen W Lit-tlejohn)著。本书将各个学科和领域中有关传播学的重要理论和学说集大成于一卷,并使之系统化。作者介绍了西方传播学的内容、定义和意义,以及..
出版时间：1993-09 新闻理论基础 : 中国甘惜分(1917～ )著。1982年7月中国人民大学出版社出版。本书是中华人民共和国成立后大陆出版的第一部新闻理论专著。它以马克思主义为指导,总结了中国报刊,特别是中国共产党..
出版时间：1993-09 心灵研究:历史、理论、方法和实践 : 国吉尼斯 (Ivor Grattan Guinness)主编,各章节分别由二、三十位专业和非专业的心灵研究者撰写。1982年由英国太空时代出版社出版。心灵研究亦称心灵学,曾..
出版时间：1993-09 语言理论导论 : 丹麦叶尔姆斯列夫(Louis Hjelmslev,1899～1965)著。作者是结构主义语言学哥本哈根学派的代表人物,此书是作者的代表作。作者的语言学理论可以通过一系列假设来表述,内容有:语言..
出版时间：1993-09 句法理论的若干问题 : 美国乔姆斯基(NoamChomsky,1928～ )著。这是作者继《句法结构》后又一部极为重要的著作。它修改补充了《句法结构》的理论,系统提出了“转换——生成”理论。要点有:1.承..