《情感教育》 : 长篇小说。法国福楼拜著。主人公莫洛是外省一中产阶级家庭的子弟。他意志薄弱,耽于幻想,消极庸俗,无所作为。在1840年到1867年间,他到巴黎上过大学,结交过各种倾向的政治家,当过画家、文学家、做过股票投机生意。在1848年二月革命中狂热过一阵,想当议员;六月革命后,政治热情冷却,又想挤进上流社会。他前前后后追求过四个女性,都因其爱情不专一而告吹。最后在政治上、事业上同爱情上一样,全部落空。叔父给他的遗产也挥霍殆净,只有在清寒的日子里回忆过去的荒唐生活。小说通过这一典型形象的塑造,广泛描写了19世纪中期法国的社会现实,刻划了1848年革命中的各类人物,表现了鲜明的政治倾向。
情感教育 : 法国小说。福楼拜(见“包法利夫人”)著。1869年出版。有李健吾及冯汉津、陈宗宝等人的中译本。 小说基本上以19世纪中叶的巴黎为背景,通过一个思想平庸、性格懦弱的青年日益堕落的生活道路,反映出当时的社..
《奇异的情感》：储福金着。上海文艺出版社1989年5月版。16万字。反映工厂改革生活的长篇小说。写一个处于社会变革中的男子汉，从软弱到坚强，从彷徨到坚定，从幼稚到成熟的过程。作者更多的笔墨是描写他和3个女性的感情世界..
情感与形式 : 美学著作。苏珊·朗格(见“艺术问题”)著。伦敦1953年初版。中译本中国社会科学出版社1986年出版,刘大基、傅志强、周发祥译。本书除导言、后记外,共分3部分21章,中译本约39万字。本书运用文化符号理论..
《共和国缔造者的情感世界》：权延赤着。内蒙古人民出版社1992年1月版。19．5万字。纪实文学作品集。包括《毛泽东和他的同事们》、《周恩来的情与爱》、《女儿眼中的许世友》、《周恩来逝世全过程纪实》、《陶铸出行》、..
《艺术情感论》：李春青着。百花文艺出版社1991年4月版。19．2万字。运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，对心理美学的核心问题——艺术情感问题进行了全面深入的探讨。对人类情感的结构与功能、人类的艺术活动与情..