儿童教育学是研究儿童教育现象，揭示儿童教育规律的科学，主要探讨儿童教育的一般原理，如儿童教育的本质、目的、制度、内容、方法、管理等。
在有阶级的社会里，儿童教育学具有阶级性。儿童文学含有教育的性能，服从于一定阶级的教育理想和教育原则。
儿童教育学是儿童文学的理论基础之一。但儿童文学并不属于儿童教育学的范畴，儿童文学的教育手段是艺术形象。它通过个别的但是典型的形象来表现生活的本质，影响儿童的意识和情感，使之产生巨大的艺术感染力。
《柯岩儿童诗选》：柯岩着。人民文学出版社1981年5月版。18．5万字。收创作于1955年到1978年的儿童诗82首，分为快活的小诗、红领巾的歌、朗诵诗、题画诗、游戏诗5部分。所收作品多以明朗欢快为基调。作者凭借她长期与儿童..
《沈虎根儿童文学作品选》：沈虎根着。浙江少年儿童出版社1992年12月版。36万字。选收作者自50年代以来创作的儿童文学作品46篇。分为4辑：第一辑为儿童小说；第二辑为动物小说；第三辑为特写、散文；第四辑为传记文学。卷首、..
《袁鹰儿童诗选》：袁鹰着。人民文学出版社1980年5月版，1983年5月版。22．1万字。收作于1954到1981年的儿童诗87首，分为4辑。第一辑“篝火之歌”，描写少年儿童的情怀、理想及学校、家庭、社会生活。第二辑“英雄之歌”，为描写..
《蒙古族儿童口头文学选编》：舍·宝音涛克涛夫等编。内蒙古教育出版社1990年4月蒙古文版。74万字。2册。上册收入摇篮曲、绕口令、谜语、儿歌、儿童诗、斗智词、三句格言、游戏词、好来宝、格言、谚语、训词、祝词、赞..
《1979—1989上海儿童文学选》：少年儿童出版社编选。少年儿童出版社1990年1月版。53．3万字。收辑110位作家的短篇儿童文学作品，包括小说、故事、散文、报告文学、童话、寓言、诗、科学文艺、剧本，低幼文学等。分为7辑，各辑..