张志公等编。人民教育出版社1963年至1965年版。35．6万字。6册。共编入132课，1775个生词和语音、语法(含词法和句法)的基本知识。本套课本强调学习地道俄语，入选课文的原文和经过改写的原文约占全书的1／3，包括故事、诗歌、寓言、谜语、谚语、科普文章等。此外，有部分自编和翻译文章。在编排体系上有所突破。入门阶段的语音教学，把学字母和看图拼读单词结合起来，再用短句训练来掌握发音、拼读和练习说话。语法知识的安排，一般是新的语法现象先作为单词、词组和句式出现，然后在语法课中归纳总结，引出定义和规则，在以后的课中巩固。语言材料的选编，注意了口语训练。在教材结构上有所创新。目录的编排和练习的题目，均由中、俄文并用，逐渐减少中文，到高年级全用俄文，第五、六册的分课中没有生词表，让学生预习时查阅书后总词汇表或词典，以培养阅读能力和自学能力。在分课中增设了“прочитaǔизапомни”栏目，置于练习之前，把课文中陆续出现的语言现象归纳在一起，为讲解语法作铺垫或为语法知识作补充。第五、六册书后增加了阅读材料。
《初级中学课本·英语》：人民教育出版社外国语编辑室编。人民教育出版社1963年至1965年版。33．1万字。6册。根据1963年中华人民共和国教育部制订的《全日制中学英语教学大纲(草案)》编写。课本编入基本的语音、语法知识..
《初级中学课本·俄语》：张志公等编。人民教育出版社1963年至1965年版。35．6万字。6册。共编入132课，1775个生词和语音、语法(含词法和句法)的基本知识。本套课本强调学习地道俄语，入选课文的原文和经过改写的原文约占全..
《全日制十年制学校初中课本(试用本)·英语》：中小学通用教材英语编写组编。人民教育出版社1978年3月至1980年2月版。51．9万字。6册。根据1978年教育部制定的《全日制十年制中小学英语教学大纲(试行草案)》编写，供全日制..
《高级中学课本·英语(供高中开始学习英语的班级用)》：李泽鹏等编。人民教育出版社1982年12月至1985年10月版。78．8万字。6册。根据1982年教育部《关于加强外语教育的意见》编写。课本按每周6课时，3学年共计552课时编写..
《初级中学课本·日语》：人民教育出版社日语组编。人民教育出版社1983年8月至1983年12月版。42．4万字。6册。根据1982年中华人民共和国教育部制订的《中学日语教学纲要》编写。共有课文76篇。其中第一、二册各为16课，三..