姜友信等编译。黑龙江教育出版社1991年6月版。14.3万字。共3编。一、起源编。主要探索终身教育的起源,介绍了终身教育的先驱者巴齐尔·耶克斯利的终身教育思想。二、探索编。主要探索终身教育特有的规律;着重介绍联合国科教文组织终身教育局局长郎格朗的主张。他的主张已成为世界许多国家阐述实施终身教育的主要依据。三、实践编。主要介绍了联合国科教文组织关于几次终身教育会议的决议,以及几个比较发达国家的终身教育情况。收入“成人教育理论探索丛书”。
《论终身教育》
《论终身教育》:
姜友信等编译。黑龙江教育出版社1991年6月版。14.3万字。共3编。一、起源编。主要探索终身教育的起源,介绍了终身教育的先驱者巴齐尔·耶克斯利的终身教育思想。二、探索编。主要探索终身教育特有的规律;着重介绍联合国科教文组织终身教育局局长郎格朗的主张。他的主张已成为世界许多国家阐述实施终身教育的主要依据。三、实践编。主要介绍了联合国科教文组织关于几次终身教育会议的决议,以及几个比较发达国家的终身教育情况。收入“成人教育理论探索丛书”。
终身大事:独幕剧。胡适作。载1919年《新青年》第六卷第三号。剧本写田亚梅女士与陈先生自由恋爱。亚梅的母亲因以生辰八字相克、命相不对,反对这门亲事。亚梅把希望寄托于父亲。她父亲虽反对田太太这种愚昧无知的迷信做..
新闻终身教育:①又称“新闻继续教育”,新闻从业人员结束在校学习阶段后各个时期不断接受社会教育和职业教育。我国现行此类教育的方法除业务培训、脱产进修、岗位学习外,主要依靠自学。(新闻)人在生命周期的各个阶段都..
《论终身教育》:姜友信等编译。黑龙江教育出版社1991年6月版。14.3万字。共3编。一、起源编。主要探索终身教育的起源,介绍了终身教育的先驱者巴齐尔·耶克斯利的终身教育思想。二、探索编。主要探索终身教育特有的规律;..
《成人教育理论教程》:于忠正等编。甘肃教育出版社1991年12月版。31万字。分为20章,比较系统地阐述了成人教育的产生、发展、性质、目的和任务;讲解了成人教育的社会功能、成人教育的教学原则、教学内容、教学组织和教学..