中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1987年1月版。4．3万字。该大纲与1978年的大纲相比，在目的、任务、教材内容和编排体系等方面都有重大的改变和突破。在学校体育目的方面，提出“增进学生健康，增强体质，促进学生德、智、体、美都得到生动活泼的发展，为提高全民族的素质奠定基础”。在体育教学任务里，除保持了小学体育锻炼身体，传授体育知识技能，进行优良品德教育三项基本任务的提法外，特别强调了学生要把“关心自身健康作为社会责任”，注意培养学生的体育习惯和个性发展，陶冶美的情操。教材内容小学一、二年级包括体育的基本动作、游戏、唱游和简单的体育常识。三到六年级的教材包括体育常识、田径、基本体操、技巧和器械体操、韵律活动、武术和小球类。本大纲提出了体育与卫生保健相结合的学科体系，加强了体育卫生常识的内容，增加了韵律活动，加大了选用教材的授课时数比重，提高了大纲的可行性，改革了体育成绩考核办法，将原来简单的达标测验，改为结构考核，包括学生对体育的认识、体育常识、运动能力和基本技术。
《全日制小学体育教学大纲》
《全日制小学体育教学大纲》：