人民教育出版社中学语文编辑室编。人民教育出版社1963年4月至1964年12月版。28万字。4册。原计划出书6册，因“文化大革命”第五、第六册未能出版。本套教材特点为：注意多读多练，加强基本训练，强调熟读背诵。课文文质兼美，思想内容和语言文字都可以作为学生学习的典范，适合学生的接受能力和教育要求。每册有课文30篇。课文篇幅适当，白话文一般是一两千字，最长不超过3000字。按照教学大纲的要求，初中要为培养“初步阅读文言文的能力打下必要的基础”，文言课文数量占了一定的比重。白话文和文言文分别组成单元，穿插编排。语文基本训练内容包括识字、写字、遣词、造句、标点、分段、布局、谋篇等项目。第一、二册着重训练记叙能力，第三、四册着重训练说明能力。语文知识只作为学好语文的辅助手段。读写知识写成短文，每册两三篇，简明扼要，跟课文密切配合。每册又编入一定数量的应用文。语法修辞知识没有编写短文，只作为练习的一部分，安排在某些课文之后，结合课文讲是切合实用的知识，要求学生学了知识就练习运用。这套教材在当时对提高学生的语文能力起了一定的作用，是建国之后改革步子较大的语文教材。
《初级中学课本·语文》
《初级中学课本·语文》：