刘和平主编。
山西教育出版社1992年7月版。23．3万字。
收常用和不易辨明的汉字865个，每个字分“形义”、“正字”、“教学”3部分。
“形义”部分分析古字形和演变过程，阐述字的本义和重要引申义；“正字”部分主要指明字的结构和容易写错的笔画；“教学”部分是歌诀、谜语、故事等内容。
所列古字形有412个，选录原则是与楷书字形相近，能看出其造字本义的。
《汉字教学辞典》
《汉字教学辞典》：
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《实用汉语课本》：北京语言学院编。商务印书馆1981年5月至1990年版。131万字。6册。供外国学生学习现代汉语使用。第一、第二册为基础阶段教材，共50课，主要向初学汉语的外国读者介绍在日常生活和社会交际中急需掌握的汉..
《中学文言阅读翻译技法辞典》：冷怀青主编。四川教育出版社1992年6月版。75．4万字。分阅读与翻译两大部分。介绍各种技法共900余条，内容涉及综合技法、阅读技法、释义、语法(包括词法句法)、修辞、翻译等技法，此外还有比..
《小学生优秀作文大全》：赵之秋编着。黑龙江少年儿童出版社1989年12月版。43．68万字。收入优秀作文300篇。分6编。第一编：记叙类作文。包括写人、叙事、写景、状物。第二编：说明类作文。包括动植物说明文，科学说明文等。第..
《辞章艺术示范》：郑颐寿等着。上海教育出版社1991年2月版。27．2万字。将15篇作品原作与修订稿在语法、逻辑、文字、词汇、语音、文体、语体、风格等方面逐段逐句逐词逐字进行比较，同时又综合分析了辞章学原理运用中的实..
《华东六省一市中学生作文比赛》：十年佳作选(1981－1990) 青年报社编。上海教育出版社1992年2月版。47．3万字。按题材内容分15个单元：“祖国颂”、“故乡恋”、“尊师心”、“朋友情”、“社会写生”、“山川揽胜”、“家..