何荔编写,吉林人民出版社1981年10月第1版。24.3万字,印33.525万册。收成语656条,都有注音、解释、例句。解释部分,主要是解说成语的意义和用法。包括解释字面的意思,对字、词作必要的解释。例句部分,通过例句示范,展示成语的意义和用法,如应用范围、适用对象、句法功能等。所选例句,多采自全日制十年制小学语文课本和学生课外读物。辨误部分,主要指出成语中容易读错和写错的字。有助于小学生学好语文课、丰富语言词汇,提高读写能力。
《小学生常用成语六百例》
《小学生常用成语六百例》:
何荔编写,吉林人民出版社1981年10月第1版。24.3万字,印33.525万册。收成语656条,都有注音、解释、例句。解释部分,主要是解说成语的意义和用法。包括解释字面的意思,对字、词作必要的解释。例句部分,通过例句示范,展示成语的意义和用法,如应用范围、适用对象、句法功能等。所选例句,多采自全日制十年制小学语文课本和学生课外读物。辨误部分,主要指出成语中容易读错和写错的字。有助于小学生学好语文课、丰富语言词汇,提高读写能力。
成语 : 熟语的一种。长期习用的固定词组。或出自于寓言、故事,或属文献典籍的内容、名句。其基本特征是:①是一个完整的意义单位,通常不能仅从字面上理解它的意义。②约定俗成,形式固定,不能变更结构或换字。汉语中成..
汉语成语考释词典:刘洁修编着,商务印书馆1989年版。本书共收成语7600多条,另收异体约1万条,此外一部分成语还附有省略形式,总共约2万余条。考释就是考证成语的源流演变、语源出处、定型过程,并解释成语的含义。本书以考源求..
成语活用(语言):词语活用现象之一。打破成语的常规用法而产生的种种变通用法。包括:(1)扩展。在成语语素间插进别的词语。如“忘恩负义”扩展为“忘了他的恩;负了我的义”。(2)套用。改变成语的某个语素。如“唯利是图”..