七 记叙的详略 : 叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心,体现主题的问题。事件往往是纷繁复杂的,但写作目的都是明确集中的,取舍如何,孰详孰略,依据的标准只能是文章的主题。凡是对主题思想起重要作用,内涵深刻,情节生动的具体材料,就展开来具体叙述,即详写;而对主题思想起次要作用的材料,可只作概括叙述,即略写。阅读记叙文,应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽不能详写,但也不能不写,因为涉及文章点面结合的问题。点(详写),体现文章的深度,突出主题思想;面(略写),体现文章的广度,使文章全面、丰满,完全不写次要材料,会使文章的面受到影响。例如《我的老师》一文,写了七件事,前五件略写,后两件详写,因为后两件事体现了“我”和孩子们对老师的热爱达到了新的高度,集中地反映了作品的主题。如果前五件事不写,文章内容显得单薄,也会大大削弱蔡老师对孩子们的关怀热爱之情。
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