仿用意境与表达方式 : 例如:仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写一段意象鲜明且耐人寻味的话。
例句:教师的周围飘飞着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的火花。
“粉笔屑”与“智慧的火花”构成了鲜明的意象。
仿句示例:雨天里,母亲为孩子撑开了雨伞,不,那不是雨伞,那是呵护孩子的温柔的手。(或:黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星.'那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。)
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仿用意境与表达方式 : 例如:仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写一段意象鲜明且耐人寻味的话。
例句:教师的周围飘飞着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的火花。
“粉笔屑”与“智慧的火花”构成了鲜明的意象。
仿句示例:雨天里,母亲为孩子撑开了雨伞,不,那不是雨伞,那是呵护孩子的温柔的手。(或:黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星.'那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。)
特殊结构的短语 : (1)复指短语 指两个词或短语连用在一起,表示同一个人或事物,在入句时共同充当一个成分的短语。它们之间既不是并列关系,又不是偏正关系。 例如:首都北京 诗人李白 (2)“的”字短..
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逗号 : 表示句子内部的一般性停顿。 (1)用在主语和谓语之间。(主语太长或为了强调主语) 例如:梦,就是理想。 (2)用在比较复杂的宾语之前。 例如:我的日本朋友告诉我,樱花一共有300多种,最多的是山..