文艺的教育作用 : 文艺的社会功能之一。作家、艺术家在反映生活时,自觉不自觉地表现自己对生活的评价,以自己的审美理想和人生经验去影响读者、欣赏者。并以作品中的生活图景指出什么是真的、善的、美的;什么是假的、恶的、丑的;什么是值得肯定与赞美的;什么是应该反对与批判的。这就使文艺作品具有了教育作用。文艺的教育作用在于通过作品提高人们的思想认识水平,提高鉴别和判断事物的能力,并使欣赏者在潜移默化中得到心灵的陶冶,精神境界受到净化。
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文艺的教育作用 : 文艺的社会功能之一。作家、艺术家在反映生活时,自觉不自觉地表现自己对生活的评价,以自己的审美理想和人生经验去影响读者、欣赏者。并以作品中的生活图景指出什么是真的、善的、美的;什么是假的、恶的、丑的;什么是值得肯定与赞美的;什么是应该反对与批判的。这就使文艺作品具有了教育作用。文艺的教育作用在于通过作品提高人们的思想认识水平,提高鉴别和判断事物的能力,并使欣赏者在潜移默化中得到心灵的陶冶,精神境界受到净化。
三病 : 北宋郭若虚指出的绘画用笔方面的三种毛病:板、刻、结。 “版(板)者腕弱笔痴,全亏取与,状物平褊,不能圆混也;刻者运笔中疑,心手相戾,勾画之际,妄生圭角也;结者欲行不行,当散不散,似物凝碍,不..